Le monde depuis 1945 en 3ᵉ : cours, exercices et méthode pour le brevet

Des guerres mondiales à 1945 : un monde bouleversé

Pour comprendre le monde après 1945, tu dois d'abord maîtriser les ruptures provoquées par les deux guerres mondiales. La Première Guerre mondiale se déroule de 1914 à 1918. Elle oppose principalement la Triple-Entente, autour de la France, du Royaume-Uni et de la Russie, aux Empires centraux, dominés par l'Allemagne. C'est une guerre totale : les soldats comme les civils sont mobilisés, les économies sont organisées pour la guerre et les violences sont très importantes. Les combattants subissent notamment la violence des tranchées. En 1915, l'Empire ottoman organise le génocide des Arméniens : environ 1,2 million d'Arméniens sont massacrés ou meurent lors de déportations. La guerre s'achève en 1918, mais elle laisse une Europe fragilisée et marquée par un très lourd bilan humain. Dans les années 1920 et 1930, des régimes totalitaires s'installent. Un régime totalitaire cherche à contrôler toute la société grâce à un parti unique, un chef présenté comme infaillible, la propagande, la terreur et l'encadrement de la population. En URSS, Staline impose une dictature communiste : il organise la collectivisation des terres, l'industrialisation forcée et des purges qui frappent les opposants réels ou supposés. En Allemagne, Hitler arrive au pouvoir en 1933 et met en place une dictature nazie, raciste et antisémite. Le régime nazi exclut les Juifs de la société allemande puis les persécute. L'Italie fasciste de Mussolini est aussi une dictature, même si elle ne fonctionne pas exactement comme l'Allemagne nazie ou l'URSS stalinienne. Retient bien cette idée : les régimes totalitaires utilisent la propagande et la violence pour imposer leur idéologie. La Seconde Guerre mondiale se déroule de 1939 à 1945. Elle commence lorsque l'Allemagne nazie envahit la Pologne. C'est à nouveau une guerre totale et une guerre d'anéantissement : les civils sont massivement visés par les bombardements, les massacres et les déportations. L'Allemagne nazie mène la Shoah, c'est-à-dire le génocide des Juifs d'Europe. À partir de 1941, les Einsatzgruppen assassinent des centaines de milliers de Juifs par fusillades sur le front de l'Est. À partir de 1942, les nazis mettent en œuvre la « solution finale » en déportant les Juifs vers des centres de mise à mort, comme Auschwitz-Birkenau. Environ six millions de Juifs sont assassinés. Les Tsiganes sont également victimes d'un génocide nazi. En 1945, l'Europe est détruite, traumatisée par la guerre et les génocides. Les vainqueurs veulent donc éviter une nouvelle guerre mondiale.

La guerre froide : une opposition mondiale sans affrontement direct

La décolonisation : des peuples deviennent indépendants

• Définis le mot avec précision. La décolonisation est le processus par lequel une colonie obtient son indépendance et devient un État souverain. Une colonie est un territoire dominé politiquement, économiquement et militairement par une puissance étrangère. L'indépendance signifie qu'un État décide lui-même de ses lois, de sa politique et de ses relations internationales.
• Repère les causes. Les puissances européennes sont affaiblies par la guerre. Dans les colonies, des mouvements nationalistes réclament l'indépendance. Le nationalisme affirme qu'un peuple doit pouvoir former une nation libre et se gouverner lui-même. Les États-Unis comme l'URSS critiquent aussi les empires coloniaux, chacun pour renforcer sa propre influence.
• Connais quelques repères solides. L'Inde devient indépendante du Royaume-Uni en 1947. En Asie et au Moyen-Orient, de nombreux territoires accèdent ensuite à l'indépendance. En Afrique, le mouvement s'accélère particulièrement autour de 1960. L'Algérie obtient son indépendance de la France en 1962, après une guerre commencée en 1954.
• Ne généralise pas. Les chemins vers l'indépendance sont différents. Certaines décolonisations sont négociées, mais d'autres sont violentes. En Algérie, la guerre oppose notamment l'armée française au Front de libération nationale. Une réponse rigoureuse doit donc citer un exemple précis au lieu d'affirmer que toutes les indépendances ont été pacifiques ou toutes violentes.
• Comprends les difficultés après l'indépendance. De nouveaux États doivent construire des institutions, développer leur économie et faire face à des frontières souvent héritées de la colonisation. Certains refusent de s'aligner sur Washington ou Moscou : à la conférence de Bandung en 1955, des États d'Asie et d'Afrique affirment leur volonté d'exister sur la scène internationale. Le non-alignement ne signifie pas l'absence de relations avec les deux blocs ; il exprime le refus de dépendre de l'un d'eux.

Méthode : analyser un document sur la guerre froide ou la décolonisation

Depuis 1958 : Ve République, construction européenne et équilibres changeants

En France, la crise de la guerre d'Algérie conduit au retour au pouvoir de Charles de Gaulle en 1958. Une nouvelle Constitution fonde la Ve République. Elle donne des pouvoirs importants au président de la République, élu au suffrage universel direct depuis 1965. Le président nomme le Premier ministre, peut dissoudre l'Assemblée nationale et joue un rôle majeur dans la politique nationale et internationale. La Ve République connaît aussi des alternances politiques, lorsque la majorité politique change à la suite d'une élection, ainsi que des périodes de cohabitation, lorsque le président et le Premier ministre appartiennent à des camps opposés. Retient le repère essentiel : 1958 correspond à la naissance de la Ve République. Après 1945, plusieurs États d'Europe de l'Ouest veulent aussi empêcher le retour des guerres. La construction européenne commence avec la Communauté européenne du charbon et de l'acier, créée en 1951 par six États, dont la France et la République fédérale d'Allemagne. En mettant en commun des ressources indispensables à l'industrie et à l'armement, ils cherchent à rendre une nouvelle guerre moins probable. Le traité de Rome de 1957 crée la Communauté économique européenne et développe un marché commun. La coopération s'élargit progressivement à d'autres pays et à de nouveaux domaines. Le traité de Maastricht, signé en 1992, crée l'Union européenne, renforce la citoyenneté européenne et prépare la monnaie unique. L'euro est mis en circulation en 2002 dans plusieurs États membres. Les enjeux sont donc la paix, la coopération économique, la libre circulation et l'affirmation de l'Europe dans le monde. Attention : tous les pays européens ne font pas partie de l'Union européenne et tous les États membres n'utilisent pas l'euro. La disparition de l'URSS en 1991 met fin au monde bipolaire. Les États-Unis apparaissent alors comme la seule superpuissance : leur armée, leur économie, leur monnaie et leur influence culturelle leur donnent une place majeure. Ils interviennent avec une coalition internationale lors de la guerre du Golfe en 1990-1991. Pourtant, ils ne contrôlent pas seuls tous les événements. Les attentats du 11 septembre 2001 rappellent l'importance des organisations terroristes et conduisent les États-Unis à intervenir en Afghanistan. Dans le même temps, la mondialisation intensifie les échanges de marchandises, de capitaux, d'informations et de personnes entre les territoires. Elle met en relation les économies, mais elle ne supprime ni les inégalités ni les rivalités. La Chine accroît fortement son poids économique et diplomatique. Des conflits persistent au Moyen-Orient, en Afrique ou en Europe, souvent pour des raisons territoriales, politiques, religieuses ou liées à l'accès aux ressources. Le monde actuel est donc multipolaire : plusieurs puissances exercent une influence importante. Attention : multipolaire ne veut pas dire équilibré ou pacifié. Pour réussir, construis une chronologie mentale simple : guerres mondiales et totalitarismes, guerre froide et décolonisation, Ve République et construction européenne, fin de l'URSS, nouveaux enjeux mondiaux. C'est ton plan de jeu pour relier chaque document à la bonne période.