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Coach Vince
Mathématiques · Nombres et calcul

Calculer efficacement en 3ᵉ : nombres, puissances et calcul littéral pour le brevet

★ Tombe souvent au brevet Difficulté ●●○ 15 min de lecture
Difficulté2/3
Par Damien Chapuis · mis à jour pour la session 2027
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Coach Vince te lit la leçon

L'essentiel avec Coach Vince

  • Tu sécurises d'abord les priorités de calcul, puis les signes : cet ordre évite la majorité des erreurs.
  • Une puissance, une racine carrée ou une expression littérale se traite avec des règles précises, jamais à l'intuition.
  • Au brevet, écris les étapes utiles et vérifie que ton résultat est cohérent : Coach Vince veut un calcul propre, pas un coup de chance.

Construis un calcul fiable

Les automatismes regroupent les calculs que tu dois savoir mener rapidement et avec rigueur. Dans un calcul numérique, respecte toujours cet ordre : parenthèses, puissances et racines carrées, multiplications et divisions de gauche à droite, puis additions et soustractions de gauche à droite. Une barre de fraction joue le rôle de parenthèses : calcule entièrement le numérateur et le dénominateur avant de diviser. Par exemple, dans 18 − 3 × 4² ÷ 6, tu calcules d'abord 4² = 16, puis 3 × 16 ÷ 6 = 8, donc 18 − 8 = 10. Ne lis jamais 18 − 3 comme une première étape : la multiplication est prioritaire. Pour additionner ou soustraire des nombres relatifs, observe les signes. Deux nombres de même signe s'additionnent : (−7) + (−5) = −12. Deux nombres de signes contraires se ramènent à une différence : 9 + (−14) = −5, car 14 est la plus grande distance à zéro et son signe est négatif. Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé : 6 − (−8) = 6 + 8 = 14. En revanche, pour multiplier ou diviser des nombres relatifs, calcule les distances à zéro puis applique la règle des signes : même signe, résultat positif ; signes contraires, résultat négatif. Ainsi, (−15) ÷ 3 = −5 et (−4) × (−6) = 24. Garde les parenthèses autour d'un nombre négatif quand elles évitent une ambiguïté. Elles sont indispensables dans une puissance : (−3)² = 9, tandis que −3² = −9, car seule la puissance est calculée avant le signe moins placé devant.

Puissances et racines : les règles à utiliser au bon moment

ÉcritureRègle valableExemple contrôlé
aⁿSi n est un entier positif, aⁿ est le produit de n facteurs égaux à a.5³ = 5 × 5 × 5 = 125.
aᵐ × aⁿCette règle vaut seulement si la base est identique : aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿ.2³ × 2⁴ = 2⁷ = 128.
aᵐ ÷ aⁿCette règle vaut seulement si la base est identique et si a n'est pas nul : aᵐ ÷ aⁿ = aᵐ⁻ⁿ.10⁶ ÷ 10² = 10⁴ = 10 000.
(aᵐ)ⁿUne puissance de puissance se traite en multipliant les exposants : (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ.(3²)⁴ = 3⁸ = 6 561.
√aSi a est positif ou nul, √a est l'unique nombre positif ou nul dont le carré vaut a.√81 = 9, car 9² = 81.

Développer, réduire et factoriser sans mélanger les règles

  • Réduis seulement des termes semblables. Deux termes sont semblables s'ils ont exactement la même partie littérale. Dans 4x − 7 + 3x + 2, tu regroupes 4x et 3x, puis −7 et 2 : 7x − 5. En revanche, 3x et 3x² ne sont pas semblables ; 3x + 3x² ne se réduit pas.
  • Développe avec la distributivité. Pour tous nombres a, b et c, a(b + c) = ab + ac et a(b − c) = ab − ac. Ainsi, −3(2x − 5) = −6x + 15. Le signe du facteur est distribué à chacun des termes. Pour un produit de deux parenthèses, chaque terme de la première parenthèse multiplie chaque terme de la seconde : (x + 4)(x − 2) = x² − 2x + 4x − 8 = x² + 2x − 8.
  • Factorise en repérant un facteur commun. La distributivité permet le chemin inverse : 6x + 18 = 6(x + 3). Vérifie que le facteur choisi divise chaque terme. Dans 15x − 10, le facteur commun 5 donne 5(3x − 2). Une factorisation est utile pour simplifier une expression ou résoudre un problème, mais elle doit rester équivalente à l'expression de départ.
  • Utilise les identités remarquables seulement si la forme correspond exactement. (a + b)² = a² + 2ab + b² et (a − b)² = a² − 2ab + b². Par exemple, (x − 5)² = x² − 10x + 25. Ne transforme pas x² + 25 en (x + 5)² : il manque le terme 10x.
  • Remplace une lettre avec discipline. Si A = 3x² − 2x et x = −2, écris A = 3 × (−2)² − 2 × (−2). Tu calcules (−2)² = 4, donc A = 12 + 4 = 16. Les parenthèses protègent le signe du nombre remplacé.

Racine carrée et carré parfait : garde le sens exact

La racine carrée √a n'existe, dans les nombres étudiés ici, que lorsque a est positif ou nul. Ainsi √49 = 7 et √0 = 0, mais √(−9) n'est pas un nombre réel. Attention : √(a²) = |a|, c'est-à-dire la distance de a à zéro. Donc √((−6)²) = 6 et non −6. En revanche, si a est positif ou nul, alors √(a²) = a. Ne confonds pas √(a + b) et √a + √b : cette égalité n'est pas vraie en général. Par exemple, √(9 + 16) = √25 = 5, tandis que √9 + √16 = 7. Pour reconnaître rapidement un carré parfait, mémorise notamment 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81 et 100. Ces repères servent aussi à encadrer une racine : comme 49 < 55 < 64, on sait que 7 < √55 < 8.

Arithmétique : premiers, diviseurs et PGCD

Un nombre entier positif est premier s'il possède exactement deux diviseurs positifs distincts : 1 et lui-même. Le nombre 2 est le seul nombre premier pair. Le nombre 1 n'est pas premier, car il ne possède qu'un seul diviseur positif. Pour tester si un nombre est premier, cherche si un nombre premier plus petit peut le diviser sans reste. Par exemple, 51 est divisible par 3 car 5 + 1 = 6, multiple de 3 ; il n'est donc pas premier. La décomposition en produit de facteurs premiers écrit un entier comme une multiplication de nombres premiers. Pour 84, tu peux obtenir 84 = 2 × 2 × 3 × 7 = 2² × 3 × 7. Cette écriture est unique à l'ordre des facteurs près. Elle permet notamment de déterminer un PGCD, le plus grand commun diviseur de deux entiers positifs. Le PGCD est le plus grand entier qui divise les deux nombres sans reste. Pour calculer PGCD(84 ; 126), décompose : 84 = 2² × 3 × 7 et 126 = 2 × 3² × 7. Tu gardes les facteurs communs avec leur plus petit exposant : 2 × 3 × 7 = 42. Donc PGCD(84 ; 126) = 42. Dans un contexte de partage ou de découpage en lots identiques, le PGCD donne le plus grand nombre d'éléments par lot possible, à condition que chaque lot utilise tous les objets sans reste. Il sert aussi à simplifier une fraction : comme PGCD(84 ; 126) = 42, 84 ÷ 126 = 2 ÷ 3. Écris les deux divisions, pas seulement le résultat : tu montres ainsi pourquoi la fraction est irréductible après simplification. Dernier contrôle : vérifie que ton PGCD divise réellement les deux nombres. Un calcul arithmétique solide repose sur cette vérification simple.

Au brevet, on te demande…

Tu dois calculer sans erreur, simplifier une expression, déterminer une racine exacte ou exploiter un PGCD dans une situation de partage.

Type de question
Calcul à justifier, QCM d'automatismes sans calculatrice, expression littérale à transformer et problème d'arithmétique.
Exemple type
On considère C = 5 − 2 × (−3)². Calcule C en détaillant les priorités opératoires, puis indique si 91 est premier.
Alerte piège au brevet
Commencer les additions avant les produits, oublier les parenthèses autour d'un nombre négatif ou confondre une racine carrée avec un nombre négatif.

Exemples résolus

Calcul numérique avec signes et priorités

Énoncé. Calcule A = 24 − 3 × (−2)² + 18 ÷ (−3).

  1. Calcule la puissance : (−2)² = 4.
  2. Effectue la multiplication et la division : 3 × 4 = 12 et 18 ÷ (−3) = −6.
  3. Remplace dans l'expression : A = 24 − 12 + (−6).
  4. Calcule de gauche à droite : A = 12 − 6 = 6.

Résultat : A = 6.

Développer puis réduire une expression

Énoncé. Développe et réduis B = (2x − 3)(x + 4).

  1. Multiplie 2x par chaque terme de la seconde parenthèse : 2x × x = 2x² et 2x × 4 = 8x.
  2. Multiplie −3 par chaque terme de la seconde parenthèse : −3 × x = −3x et −3 × 4 = −12.
  3. Écris la somme : B = 2x² + 8x − 3x − 12.
  4. Réduis les termes semblables : 8x − 3x = 5x.

Résultat : B = 2x² + 5x − 12.

Trouver un PGCD par facteurs premiers

Énoncé. Détermine PGCD(180 ; 252).

  1. Décompose 180 : 180 = 2² × 3² × 5.
  2. Décompose 252 : 252 = 2² × 3² × 7.
  3. Repère les facteurs premiers communs avec les plus petits exposants : 2² × 3².
  4. Calcule : 2² × 3² = 4 × 9 = 36.

Résultat : PGCD(180 ; 252) = 36.

Une ligne, une action

À chaque ligne de calcul, transforme une seule partie de l'expression et conserve le reste. Tu peux alors repérer immédiatement la ligne où une erreur de signe est apparue.

Justifie le choix de méthode

Avant un PGCD ou une factorisation, annonce la règle utilisée : « Je décompose en facteurs premiers » ou « Je mets 5 en facteur ». Au brevet, une démarche lisible protège ton résultat.

Ta séance d'entraînement

1

Signes et priorités

★☆☆

Calcule chaque expression.

  1. A = −8 + 13 − 6
  2. B = (−7) × 4
  3. C = 15 − 2 × 6
Voir le corrigé
  1. A = −1. Explication : −8 + 13 = 5, puis 5 − 6 = −1.
  2. B = −28. Explication : Le produit de deux nombres de signes contraires est négatif.
  3. C = 3. Explication : La multiplication est prioritaire : 2 × 6 = 12.
2

Puissances et racines usuelles

★☆☆

Complète les égalités.

  1. 3⁴ = ...
  2. √64 = ...
  3. (−5)² = ...
  4. −5² = ...
Voir le corrigé
  1. 3⁴ = 81.
  2. √64 = 8.
  3. (−5)² = 25.
  4. −5² = −25.
3

Règles sous contrôle

★☆☆

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse.

  1. 2³ × 2⁵ = 2⁸.
  2. √(16 + 9) = √16 + √9.
  3. Le nombre 1 est premier.
Voir le corrigé
  1. Vrai. Explication : Les bases sont identiques, donc les exposants s'additionnent.
  2. Faux. Explication : √25 = 5 tandis que √16 + √9 = 7.
  3. Faux. Explication : Il n'a qu'un seul diviseur positif.
4

Réduire des expressions

★★☆

Réduis chaque expression.

  1. D = 7x − 3 + 5x + 8
  2. E = 4a² − 6a + 9a² + 2a
Voir le corrigé
  1. D = 12x + 5. Explication : 7x + 5x = 12x et −3 + 8 = 5.
  2. E = 13a² − 4a. Explication : Les termes en a² et les termes en a se regroupent séparément.
5

Distribuer correctement

★★☆

Développe et réduis chaque expression.

  1. F = 4(3x − 5)
  2. G = (x + 3)(x − 4)
Voir le corrigé
  1. F = 12x − 20. Explication : Le facteur 4 multiplie les deux termes de la parenthèse.
  2. G = x² − x − 12. Explication : Après développement, 3x − 4x = −x.
6

Décomposer et déterminer un PGCD

★★☆

Décompose puis calcule le PGCD demandé.

  1. Décompose 90 en produit de facteurs premiers.
  2. Calcule PGCD(90 ; 126).
Voir le corrigé
  1. 90 = 2 × 3² × 5. Explication : 90 = 2 × 45 = 2 × 3 × 15 = 2 × 3² × 5.
  2. 90 = 2 × 3² × 5 et 126 = 2 × 3² × 7, donc PGCD(90 ; 126) = 2 × 3² = 18. Explication : On garde les facteurs premiers communs avec les plus petits exposants.
7

Calcul complet sans raccourci

★★★

Calcule en détaillant les étapes.

H = 30 − 2 × (−4)² ÷ 8 + √49

Voir le corrigé
  1. H = 30 − 2 × 16 ÷ 8 + 7 = 30 − 32 ÷ 8 + 7 = 30 − 4 + 7 = 33. Explication : La puissance et la racine sont calculées avant la multiplication, la division puis les additions et soustractions.
8

Lots identiques

★★★

Résous le problème en justifiant l'utilisation du PGCD.

Une association possède 84 cahiers et 126 crayons. Elle veut préparer le plus grand nombre de lots identiques en utilisant tout le matériel. Détermine le nombre de lots et leur contenu.

Voir le corrigé
  1. Le nombre maximal de lots identiques est PGCD(84 ; 126). Or 84 = 2² × 3 × 7 et 126 = 2 × 3² × 7, donc PGCD(84 ; 126) = 2 × 3 × 7 = 42. L'association prépare 42 lots. Chaque lot contient 84 ÷ 42 = 2 cahiers et 126 ÷ 42 = 3 crayons. Explication : Le PGCD donne le plus grand nombre de lots identiques possibles sans reste.

Évaluation

Réalise les calculs avec soin et rédige toute justification demandée. Barème : 20 points

  1. Calcule A = −12 + 5 × 3./ 2
  2. Calcule B = (−6)² − 40 ÷ 5./ 3
  3. Réduis C = 8x − 5 + 3x + 9./ 3
  4. Développe et réduis D = (2x − 1)(x + 5)./ 4
  5. Indique si 97 est un nombre premier et justifie./ 4
  6. Détermine PGCD(72 ; 120) en utilisant les facteurs premiers./ 4
Voir le corrigé de l'évaluation
  1. A = −12 + 15 = 3. (2 pts)
  2. B = 36 − 8 = 28. (3 pts)
  3. C = 11x + 4. (3 pts)
  4. D = 2x² + 10x − x − 5 = 2x² + 9x − 5. (4 pts)
  5. 97 est un nombre premier. Il n'est divisible ni par 2, ni par 3 car 9 + 7 = 16 n'est pas multiple de 3, ni par 5, ni par 7. Comme √97 est inférieur à 10, aucun autre diviseur premier n'est à tester. (4 pts)
  6. 72 = 2³ × 3² et 120 = 2³ × 3 × 5. Donc PGCD(72 ; 120) = 2³ × 3 = 24. (4 pts)

Erreurs fréquentes

Erreur à éviterPourquoiLe bon réflexe
Écrire −4² = 16.La puissance porte sur 4 et non sur le signe moins placé devant.Écris −4² = −(4²) = −16 ; utilise (−4)² seulement si le nombre négatif entier est élevé au carré.
Réduire 5x + 2x² en 7x².Les termes x et x² n'ont pas la même partie littérale.Ne regroupe que les termes strictement semblables ; conserve 5x + 2x² tel quel.
Affirmer que √(36 + 64) = √36 + √64.La racine carrée ne se distribue pas sur une addition.Calcule d'abord l'intérieur de la racine : √100 = 10.
Choisir un diviseur commun qui n'est pas le plus grand pour annoncer un PGCD.Un PGCD doit être commun aux deux nombres et supérieur à tous les autres diviseurs communs.Utilise les facteurs premiers communs avec les plus petits exposants, puis vérifie les deux divisions.

Guide pour les parents

Faites verbaliser la méthode avant de regarder le résultat. Votre rôle est de demander une justification simple, pas de donner la prochaine étape.

  • Proposez un calcul court sans calculatrice et demandez à votre adolescent de nommer les priorités avant de calculer.
  • Lors d'une erreur, faites-lui reprendre ligne par ligne en comparant chaque transformation à la ligne précédente ; évitez de corriger directement à sa place.

Temps conseillé : ~20 min.

Questions fréquentes

Dois-je apprendre les carrés parfaits par cœur ?

Oui, connaître les carrés de 1 à 10 accélère les calculs de racines carrées et les encadrements.

Puis-je utiliser la calculatrice pour vérifier une racine carrée ?

Tu peux vérifier dans les parties où elle est autorisée, mais tu dois savoir reconnaître les racines carrées exactes usuelles sans elle.

Comment savoir si je peux réduire une expression littérale ?

Compare les lettres et leurs exposants. Tu peux additionner 4x et −7x, mais pas 4x et −7x².

Pourquoi décomposer en facteurs premiers pour trouver un PGCD ?

Cette méthode fait apparaître tous les diviseurs premiers communs et permet de construire le plus grand produit commun.

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