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Coach Vince
Mathématiques · Nombres et calcul

Réviser les mathématiques pour le brevet en 3ᵉ : cours, exercices et méthode

★ Tombe souvent au brevet Difficulté ●●○ 17 min de lecture
Difficulté2/3
Par Damien Chapuis · mis à jour pour la session 2027
▶
Coach Vince te lit la leçon

L'essentiel avec Coach Vince

  • Tu sécurises d'abord les priorités de calcul et les signes, puis tu avances étape par étape.
  • Une règle de calcul n'est valable que dans des conditions précises : repère-les avant de transformer une expression.
  • Au brevet, un calcul juste et lisible vaut mieux qu'une suite de lignes rapides sans justification.

Ton plan de jeu : calculer dans le bon ordre

Les automatismes de nombres et calcul reviennent dans de nombreuses questions du brevet. Tu dois savoir calculer avec des nombres relatifs, utiliser les puissances, développer ou factoriser une expression littérale, simplifier une racine carrée et exploiter la décomposition en facteurs premiers. Le point commun entre ces sujets est la rigueur : tu n'appliques jamais une règle parce qu'elle ressemble vaguement à une autre. Tu identifies d'abord la forme du calcul, puis tu choisis la règle adaptée.

Dans une expression numérique, respecte les priorités : les parenthèses, puis les puissances et les racines carrées, ensuite les multiplications et divisions dans l'ordre de lecture, enfin les additions et soustractions dans l'ordre de lecture. Par exemple, dans A = 3 + 2 × 5², tu calcules 5² = 25, puis 2 × 25 = 50, donc A = 53. Écrire 3 + 2 = 5 puis 5 × 25 est faux : tu aurais modifié l'ordre imposé par l'écriture.

Avec les nombres relatifs, sépare le signe et la distance à zéro. Pour additionner deux nombres de même signe, additionne leurs distances à zéro et conserve ce signe : −7 + (−4) = −11. Pour additionner deux nombres de signes contraires, calcule la différence des distances à zéro et garde le signe du nombre le plus éloigné de zéro : −9 + 5 = −4. Une soustraction est souvent plus simple après transformation : 6 − (−8) = 6 + 8 = 14. Attention : cette transformation concerne uniquement le signe placé devant une parenthèse. Dans −3², la puissance porte sur 3 seulement, donc −3² = −9. En revanche, (−3)² = 9, car le nombre mis au carré est alors −3.

Pour un produit ou un quotient de nombres relatifs, compte les signes. Deux signes identiques donnent un résultat positif ; deux signes différents donnent un résultat négatif. Ainsi, (−6) × (−4) = 24 et 30 ÷ (−5) = −6. Le signe n'est pas une décoration : écris-le à chaque ligne. Avant de valider, estime le signe et l'ordre de grandeur du résultat. Un produit de deux nombres négatifs ne peut pas être négatif.

Puissances et racines : les règles à utiliser sans les mélanger

  • Une puissance est un produit de facteurs identiques. Pour tout nombre a, a² = a × a et a³ = a × a × a. Donc 7² = 49 et 2³ = 8. L'exposant indique le nombre de facteurs, pas le nombre par lequel on multiplie.
  • Le carré d'un nombre relatif est toujours positif ou nul. Par exemple, (−5)² = 25. Cette propriété est valable parce que le carré correspond à la multiplication de deux facteurs identiques : (−5) × (−5) = 25.
  • Pour multiplier des puissances de même base, additionne les exposants : aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿ. Cette règle ne s'applique que si la base est exactement la même. Ainsi, 3² × 3⁴ = 3⁶ = 729, mais 3² × 4² ne devient pas 12⁴.
  • Pour diviser des puissances de même base non nulle, soustrais les exposants : aᵐ ÷ aⁿ = aᵐ⁻ⁿ. Par exemple, 5⁶ ÷ 5² = 5⁴ = 625. Tu ne peux pas employer cette règle si les bases sont différentes.
  • Pour élever une puissance à une puissance, multiplie les exposants : (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ. Ainsi, (2³)² = 2⁶ = 64. Les parenthèses sont indispensables : sans elles, l'expression ne signifie pas la même chose.
  • La racine carrée positive de x est le nombre positif ou nul dont le carré vaut x. Elle n'existe dans les nombres réels que si x est positif ou nul. √49 = 7, car 7² = 49. En revanche, √(−49) n'est pas un nombre réel.
  • La racine carrée annule un carré lorsque le nombre au carré est connu : √(a²) = |a|. La valeur absolue est nécessaire : √((−6)²) = 6 et non −6. En revanche, (√36)² = 36.

Calcul littéral : reconnaître la transformation utile

Forme repéréeRègle valableExemple rédigé
k(a + b)On développe avec la distributivité : k(a + b) = ka + kb.4(x − 3) = 4x − 12. Le facteur 4 multiplie chacun des deux termes de la parenthèse.
(a + b)(c + d)On développe en multipliant chaque terme de la première parenthèse par chaque terme de la seconde.(x + 2)(x + 5) = x² + 5x + 2x + 10 = x² + 7x + 10.
ka + kbOn factorise par k seulement si k est un facteur commun à tous les termes.6x − 18 = 6(x − 3). Le facteur commun est 6.
(a + b)²Identité remarquable : (a + b)² = a² + 2ab + b².(x + 3)² = x² + 6x + 9. Le terme du milieu vaut 2 × x × 3.
(a − b)²Identité remarquable : (a − b)² = a² − 2ab + b².(x − 4)² = x² − 8x + 16. Le dernier terme reste positif.
(a − b)(a + b)Identité remarquable : (a − b)(a + b) = a² − b².(x − 7)(x + 7) = x² − 49.

Ne réduis que des termes semblables

Dans une somme, tu peux additionner seulement des termes ayant exactement la même partie littérale. Ainsi, 3x + 5x = 8x et 2x² − 7x² = −5x². En revanche, 3x + 5 ne se réduit pas : x et le nombre 5 ne sont pas de même nature. De même, x² + x ne donne pas x³. La règle des puissances concerne les produits de puissances de même base, pas les additions. Pour contrôler un développement ou une factorisation, remplace x par une valeur simple autorisée, par exemple x = 2. Si les deux expressions ne donnent pas le même résultat, ta transformation est fausse.

Quand une expression contient un quotient littéral, vérifie aussi que le dénominateur n'est pas nul. Par exemple, l'expression 5 ÷ (x − 2) n'a pas de valeur pour x = 2. Une simplification ne te donne jamais le droit d'oublier cette condition. Écris-la si la question porte sur les valeurs interdites.

Arithmétique : décomposer, simplifier, partager

L'arithmétique étudie notamment les diviseurs, les multiples et les nombres premiers. Un nombre premier possède exactement deux diviseurs positifs distincts : 1 et lui-même. Ainsi, 2 est premier ; c'est le seul nombre premier pair. Le nombre 1 n'est pas premier, car il n'a qu'un seul diviseur positif. Pour savoir si un nombre est premier, cherche s'il admet un diviseur autre que 1 et lui-même. Les critères de divisibilité permettent d'aller plus vite : un nombre est divisible par 2 si son chiffre des unités est pair ; par 3 si la somme de ses chiffres est divisible par 3 ; par 5 s'il se termine par 0 ou 5 ; par 9 si la somme de ses chiffres est divisible par 9.

La décomposition en facteurs premiers écrit un entier positif comme produit de nombres premiers. Pour décomposer 180, tu peux écrire 180 = 2 × 90 = 2² × 45 = 2² × 3² × 5. Chaque facteur final doit être premier. Cette écriture est utile pour calculer un PGCD, simplifier une fraction ou reconnaître un carré parfait. Par exemple, 180 = 2² × 3² × 5 contient 2² et 3², mais le facteur 5 n'est pas au carré : 180 n'est pas un carré parfait.

Le PGCD de deux entiers positifs est leur plus grand diviseur commun. Avec les décompositions en facteurs premiers, conserve chaque facteur commun avec le plus petit exposant. Pour 84 = 2² × 3 × 7 et 126 = 2 × 3² × 7, le PGCD est 2 × 3 × 7 = 42. Cette méthode est valable pour des entiers positifs. Dans une situation de partage en groupes identiques sans reste, le PGCD donne le plus grand nombre de groupes possible ou la plus grande taille commune, selon ce que demande l'énoncé. Lis l'unité avant de répondre. Le brevet 2026 posait exactement ce type de problème : répartir 112 bonbons à la fraise et 140 bonbons au caramel dans le plus grand nombre possible de sachets identiques ; le corrigé du brevet de maths 2026 décompose les deux nombres en facteurs premiers et trouve un PGCD de 28, soit 28 sachets.

Pour simplifier une fraction, divise le numérateur et le dénominateur par un même nombre non nul. Avec le PGCD, tu obtiens directement une fraction irréductible. Comme PGCD(84 ; 126) = 42, 84 ÷ 126 = 2 ÷ 3. Ne simplifie jamais une fraction en supprimant des chiffres : dans 16 ÷ 24, tu dois diviser le numérateur et le dénominateur par 8 pour obtenir 2 ÷ 3. Enfin, garde tes traces de calcul : elles permettent de vérifier chaque étape et de corriger vite une erreur de signe, de priorité ou de facteur.

Au brevet, on te demande…

Tu dois calculer sans erreur, simplifier une expression, justifier une transformation et mobiliser le PGCD ou les nombres premiers dans un problème.

Type de question
Calcul à justifier, développement ou factorisation, QCM d'automatismes, décomposition en facteurs premiers et problème de partage.
Exemple type
Décompose 252 et 378 en produits de facteurs premiers, puis calcule leur PGCD et explique ce qu'il représente pour former le plus grand nombre de lots identiques.
Alerte piège au brevet
Confondre une addition avec un produit de puissances, oublier des parenthèses autour d'un nombre négatif ou donner un PGCD sans interpréter l'unité demandée.

Exemples résolus

Calculer une expression avec relatifs et puissances

Énoncé. Calcule A = −3² + (−2) × 5 − 18 ÷ (−3).

  1. Calcule d'abord la puissance : −3² = −9, car la puissance porte sur 3 et le signe moins est placé devant.
  2. Calcule le produit : (−2) × 5 = −10.
  3. Calcule le quotient : 18 ÷ (−3) = −6.
  4. Remplace dans l'expression : A = −9 − 10 − (−6).
  5. Transforme la soustraction d'un nombre négatif : A = −9 − 10 + 6 = −13.

Résultat : A = −13.

Développer puis réduire une expression

Énoncé. Développe et réduis B = (2x − 3)(x + 4).

  1. Multiplie 2x par chaque terme de la seconde parenthèse : 2x × x = 2x² et 2x × 4 = 8x.
  2. Multiplie −3 par chaque terme de la seconde parenthèse : −3 × x = −3x et −3 × 4 = −12.
  3. Écris tous les termes : B = 2x² + 8x − 3x − 12.
  4. Réduis les termes semblables : 8x − 3x = 5x.

Résultat : B = 2x² + 5x − 12.

Utiliser le PGCD pour simplifier une fraction

Énoncé. Rends irréductible la fraction 198 ÷ 330.

  1. Décompose 198 : 198 = 2 × 99 = 2 × 3² × 11.
  2. Décompose 330 : 330 = 2 × 3 × 5 × 11.
  3. Les facteurs premiers communs sont 2, 3 et 11. Donc PGCD(198 ; 330) = 2 × 3 × 11 = 66.
  4. Divise le numérateur et le dénominateur par 66 : 198 ÷ 66 = 3 et 330 ÷ 66 = 5.

Résultat : 198 ÷ 330 = 3 ÷ 5.

Annonce ta règle

Avant une transformation importante, écris la règle utilisée : distributivité, identité remarquable ou produit de puissances de même base. Tu montres ainsi que ton calcul est choisi, pas deviné.

Contrôle final

Relis les signes, les parenthèses et les priorités avant de rendre ta réponse. Vérifie aussi que le résultat est cohérent avec le calcul de départ.

Ta séance d'entraînement

1

Signes et priorités

★☆☆

Calcule chaque expression.

  1. A = −8 + 13 − 6
  2. B = (−7) × (−3) + 4
  3. C = 18 ÷ (−3) − 5
Voir le corrigé
  1. A = −1. Explication : −8 + 13 = 5, puis 5 − 6 = −1.
  2. B = 25. Explication : Le produit de deux nombres négatifs vaut 21.
  3. C = −11. Explication : 18 ÷ (−3) = −6, puis −6 − 5 = −11.
2

Puissances sûres

★☆☆

Complète chaque égalité.

  1. 7² = ...
  2. (−4)² = ...
  3. 2³ × 2⁴ = 2...
Voir le corrigé
  1. 7² = 49. Explication : 7² signifie 7 × 7.
  2. (−4)² = 16. Explication : Le carré d'un nombre négatif est positif.
  3. 2³ × 2⁴ = 2⁷. Explication : Les bases sont identiques : 3 + 4 = 7.
3

Racines et carrés

★☆☆

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis corrige-la si nécessaire.

  1. √81 = 9.
  2. √(−16) = −4.
  3. √(5²) = 5.
Voir le corrigé
  1. Vrai. Explication : 9² = 81.
  2. Faux : √(−16) n'existe pas dans les nombres réels. Explication : Un carré réel n'est jamais négatif.
  3. Vrai. Explication : 5 est positif et son carré vaut 25.
4

Réduire sans confondre

★★☆

Réduis chaque expression lorsque cela est possible.

  1. 3x + 8x − 5
  2. 6a² − 2a + 4a²
  3. x² + 3x
Voir le corrigé
  1. 11x − 5. Explication : 3x et 8x sont des termes semblables.
  2. 10a² − 2a. Explication : Les termes en a² se réduisent entre eux.
  3. x² + 3x. Explication : x² et x ne sont pas des termes semblables.
5

Développer proprement

★★☆

Développe et réduis chaque expression.

  1. A = 5(x − 2)
  2. B = (x + 3)(x − 2)
  3. C = (x − 5)²
Voir le corrigé
  1. A = 5x − 10. Explication : Le facteur 5 multiplie x puis −2.
  2. B = x² + x − 6. Explication : B = x² − 2x + 3x − 6.
  3. C = x² − 10x + 25. Explication : Utilise (a − b)² = a² − 2ab + b².
6

Décomposer et simplifier

★★☆

Décompose puis réponds à la question.

  1. Décompose 252 en produit de facteurs premiers.
  2. Décompose 294 en produit de facteurs premiers.
  3. Déduis PGCD(252 ; 294).
Voir le corrigé
  1. 252 = 2² × 3² × 7. Explication : 252 = 4 × 63 = 2² × 3² × 7.
  2. 294 = 2 × 3 × 7². Explication : 294 = 2 × 147 = 2 × 3 × 49.
  3. PGCD(252 ; 294) = 2 × 3 × 7 = 42. Explication : On conserve les facteurs communs avec les plus petits exposants.
7

Fraction irréductible

★★★

Justifie la simplification de la fraction 210 ÷ 294.

Rends 210 ÷ 294 irréductible en utilisant une méthode justifiée.

Voir le corrigé
  1. 210 = 2 × 3 × 5 × 7 et 294 = 2 × 3 × 7². Donc PGCD(210 ; 294) = 2 × 3 × 7 = 42. En divisant le numérateur et le dénominateur par 42, on obtient 210 ÷ 294 = 5 ÷ 7. La fraction 5 ÷ 7 est irréductible car 5 et 7 n'ont pas de diviseur commun autre que 1. Explication : La rédaction doit faire apparaître le diviseur commun utilisé.
8

Lots identiques

★★★

Résous le problème en justifiant l'utilisation du PGCD.

Un club dispose de 84 gourdes et de 126 barres de céréales. Il veut préparer le plus grand nombre de lots identiques en utilisant tous les objets. Détermine le nombre de lots et leur composition.

Voir le corrigé
  1. Le nombre de lots doit diviser 84 et 126. On cherche donc PGCD(84 ; 126). Or 84 = 2² × 3 × 7 et 126 = 2 × 3² × 7, donc PGCD(84 ; 126) = 42. Le club peut préparer 42 lots. Chaque lot contient 84 ÷ 42 = 2 gourdes et 126 ÷ 42 = 3 barres de céréales. Explication : Le PGCD donne ici le plus grand nombre de lots identiques possible.

Évaluation

Réalise les calculs avec des étapes lisibles et justifie les transformations demandées. Barème : 20 points

  1. Calcule A = −5² + (−4) × 3./ 3
  2. Calcule B = (−5)² − 3²./ 3
  3. Développe et réduis C = 3(x − 4) + 2x./ 3
  4. Développe et réduis D = (x + 4)(x − 4)./ 3
  5. Décompose 360 en produit de facteurs premiers./ 3
  6. Calcule PGCD(90 ; 126), puis rends irréductible 90 ÷ 126./ 5
Voir le corrigé de l'évaluation
  1. A = −25 − 12 = −37. (3 pts)
  2. B = 25 − 9 = 16. (3 pts)
  3. C = 3x − 12 + 2x = 5x − 12. (3 pts)
  4. D = x² − 16, d'après (a + b)(a − b) = a² − b². (3 pts)
  5. 360 = 2³ × 3² × 5. (3 pts)
  6. 90 = 2 × 3² × 5 et 126 = 2 × 3² × 7. Donc PGCD(90 ; 126) = 2 × 3² = 18. Ainsi, 90 ÷ 126 = 5 ÷ 7. (5 pts)

Erreurs fréquentes

Erreur à éviterPourquoiLe bon réflexe
Écrire −3² = 9.Sans parenthèses, la puissance s'applique à 3 et le signe moins reste devant le résultat.Lis les parenthèses : −3² = −9, tandis que (−3)² = 9.
Transformer x² + x en x³.Les exposants s'additionnent uniquement dans un produit de puissances de même base.Garde x² + x tel quel ; en revanche, x² × x = x³.
Écrire √(−25) = −5.Aucun nombre réel élevé au carré ne donne un résultat négatif.Conclue que √(−25) n'existe pas dans les nombres réels.
Simplifier 18 ÷ 24 en supprimant les chiffres 8 et 4.Une fraction se simplifie par division du numérateur et du dénominateur par un même facteur.Divise 18 et 24 par 6 : 18 ÷ 24 = 3 ÷ 4.

Guide pour les parents

Installe un temps court et régulier où ton enfant explique ses étapes à voix haute, cahier fermé puis cahier ouvert pour vérifier.

  • Demande-lui de nommer la règle avant de calculer, sans donner la réponse ni corriger à sa place dès la première hésitation.
  • Choisis une erreur précise, par exemple un signe ou une priorité, puis fais-lui refaire uniquement cette ligne et expliquer la correction.

Temps conseillé : ~20 min.

Questions fréquentes

Dois-je écrire toutes les étapes d'un calcul au brevet ?

Écris les étapes qui montrent les priorités, les transformations de signes et la règle utilisée. Une ligne par transformation claire suffit.

Comment distinguer √a et a² ?

a² multiplie a par lui-même. √a cherche le nombre positif ou nul dont le carré est a, lorsque a est positif ou nul.

Quand dois-je utiliser le PGCD ?

Utilise-le pour simplifier une fraction ou pour résoudre un partage en parts identiques sans reste lorsque l'énoncé demande le plus grand diviseur commun.

Une calculatrice peut-elle remplacer les méthodes ?

Non. Tu dois reconnaître les règles, surtout dans les automatismes sans calculatrice, et justifier les transformations demandées.

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